在历史人文类纪录片配音中，面对过去的历史事件或是一个遥远的地域，配音者往往没有亲身感受、亲身经历，自然不能完全把握到更加详细的信息，从而难以调动思想感情。这就需要运用到想象这一重要元素。如同司马迁在创作《史记》时，许多历史事件难以考究，他除了把握住现有资料外，也在历史中添加了自己的合理推想和感情色彩。同样，配音除了要把握好准确的历史事件信息之外，必要的想象与自己的语言表达应该是不可脱离的。     想象在历史人文类纪录片中所起到的作用
    1.什么是想象
从心理学角度讲，事物表象在头脑中的重新分解综合，就是想象。中国传媒大学播音主持艺术学院祁芃老师认为：想象是心理过程，想象亦是人脑的机能。根据想象产生的原因，可以把想象区分成有意的想象和无意的想象。
    2.配音中运用到的想象的种类
配音者在配音时所运用的想象一般是技巧性的想象，带有一定的目的性，所以我们可以称之为有意想象。配音者在配音时经常运用的想象大致可以分为三个种类。
    第一种，回顾想象。
解说的画面是配音者完全接触过的事物，在调动自己的思想感情时，配音者只需要调动曾经的回忆，重复一次信息的检索，就可以完成这个想象的过程，可以称之为回顾想象。
    第二种，再造想象。
这种想象在历史人文类纪录片配音中最为常见，这里引用《播音主持心理学》里的解释，“再造想象，是根据语言的描述或图样的示意，在脑中形成相应的新形象的过程”。④配音员根据解说画面，调动内心情感，确定配音基调，同时又运用再造想象，添加自己对配音作品的理解。
    第三种，无源想象。
无源想象也叫创造想象，类似于平常所说的“凭空想象”，其实这里说的“凭空”并不空，因为想象的产生依据生活的积累。无源想象是配音员的一度创作，它在历史人文类纪录片配音中运用得比较少。
    3.想象与历史人文类纪录片配音的关系
对于历史人文类纪录片的配音，除了要具备专业技巧之外，配音者的内心情感运动在表达中尤为重要。有声语言的表达，都遵循着“理解→感受→形之于声→及之于众”的途径，因此，丰富的生活积累是配音创作的前提，而人们的所见、所听、所感、所想以及对味道的记忆等，都是未来想象的源泉。
在历史人文类纪录片配音表达中，想象是“调味剂”。在想象时，配音者更容易激发自己对纪录片的兴趣，因为想象的过程不是停滞不前的，它是运动的，使配音者与导演的创作初衷产生共鸣，使语言表达更为生动，这种状态下配出的解说词，更能够使受众在观看时产生思想上的交流。
同时，想象又可弥补历史人文纪录片的局限性，它不受时间和空间的限制。

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