语体，是由于语境不同而形成的使用语言待点的体系。具体说，语体“是适应不同交际功能，不同题旨情境需要而形成的运用语言特点的体系”，这里有两层含义：语体是因为交际目的、内容、方式、语境不同而产生的；每一种语体在语言材料、语言手段的选择和运用上都有自己的特点。语体可以有不同角度的划分，像内容角度的划分，可有政务语体、法律语体、外交语体、科技语体、文艺语体等；从形式角度划分的，有口语体、书面语体，口语体又可细分为讲演语体谈话语体等。这些语体还都会有相互的渗透和影响，具有渐变及交叉的特点。
    广播电视语体较之于平面媒体最大的待点是口语，是经过加工的口语，因为无论广播还是电视传播出来的话言都主要是供人听的，要由人的语言听觉分析器来处理，与报纸杂志等平面媒体的文字传播由人的语言视觉分析器来处理是有区别的。像各类节目的文字稿件，应属口语书卷体；主持人即兴口语应属书卷口语体，不可混同于生活中“大白话”的初始口语。在广播电视语体系统中，因节目的定位、功能不同，受众的收听、收视心理需求不同，还有下位的语体区别，他们在词汇运用、语法手段运用、修辞格运用等方面都有一定的特点，比如新闻消息语体书面语体特点保留较多，而谈话节目及各类节目中的语言互动的口语特点突出，少儿节目与老年节目在词汇、句式等语用方面必然有许多不同。换句话说，由于节目语境、节目录制语境、节目播出语境的不同，播音员主持人面对的语体样态也是有很多差别的，它需要播音员主持人在表达不同语体样态方面的适应能力。
    随着广播电视节目改革的深化，节目形态越来越丰富，复合语境在各种节目中出现，因此播音员主持人还要适应语境的变化和交流类型的转换，应能依据语体、语境、对象、及交流方式的变化，适度调节语言的声音形式。这种把握语境变化调节语言的能力，其中侧重于语言内容和表述方式调节能力的，要求语言的得体性，主要表现为文字或口头的表述中称谓、词汇、句式的选择运用是否得体；而侧重于声音形式调节的能力，要求语言表达的适应性和综合性，体现在听觉可感的声音形式层面当中。
    有声语言表达的适应性和综合性对于播音员主持人十分重要。主持人的语言传播样态是丰富多样的，根据节目的需要或语体本身特点，有不脱稿的播报，有半脱稿的播讲，有脱稿的讲说，有即兴的交谈，必要时也可能有朗诵或其他有声语言形态。有的播音员和主持人缺乏对语境和语体样态的适应性，语言传播形式单一或“错位”：如“播”“说”分离，会“播”不会“说”或者相反；又如“有稿”与“即兴”跳跃过大，有的“即兴”时还能自如对话，“有稿”时却四平八稳，进入套路，相反，有的播稿还行，一旦脱稿就张口结舌；有的采访对话时语言自然到位，“独白”时交流感就荡然无存，听来似“两张皮”，很不和谐；也有的人采访提问或口头报道似背台词，没有丝毫交流意味；有的面对面相对封闭的语境中交流还可以，一旦到了面对大场面的开放语境中，声音、表达就都跟不上趟了；还有的习惯于广播播音，而初接手录制电视专题片解说词一时却找不到感觉……要克服这些问题，必须从语言心理到声音形式都做出相应的调整，要有声音的基本功做基础，要能够自如地运用语言表达技巧，同时在实践中悉心揣摩，积累经验，把握分寸，如此才能面对不同语体应付裕如，恰如其分，语言既转换自然，又整体和谐。
    语言传播是播音主持的主要手段，然而节目中其他丰富多彩的创作因素是播音员主持人必须考虑的。以电视纪录片解说为例，首先要考虑的是解说与片子的关系，解说的位置和作用，纪录片或称专题片解说是包含画面、音乐、同期声．字幕、效果音响等众多因素在内的多元的有声语言创作；第二，解说的创作必须有对具体片子的类型、风格、主题、基调、解说词作用的准确认识；第三，解说的创作一定要考虑时代特色、生活气息以及观众的接受心理；最后，把所有创作因素的制约融合到一起，落实到语言声音形式上，应注意与音乐的配合、与画面的配合、与解说词风格及片子节奏的配合，还有解说词进入的时机、分寸的把握等等，这些都需要有很到位的整体把握能力，进而在微观的创作语境中和实践中悉心调适、不断积累，从而
提高自己语言表达的综合能力。
 

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