所谓语言状态，即指人们语言活动时的心理状态和生理状态。人的语言交流同时是一种重要的心理活动，除了与语言目的、内容、情感态度方面紧密相连的心理活动外，还有临场心理状态的活动，如是否紧张，是否积极，是否专注等等。影响语言状态的主要因素有很多，比如语言活动的场合是熟悉还是陌生，语言交流是较为随意的还是十分正式的，语言交流的双方是平等还是有强势、弱势之分……而语言心理状态必然影响语言的生理活动，如声音的大小、语流的轻重、语速的快慢等、以及这些声音的表现能否在自己的掌控之中。于是，语言状态如何，又会反作用于传播活动，影响传播的质量和效果。有时受众批评播音员主持人无精打采，不满于个别人的傲慢、懈怠，乃至指责某些人虚情假意、自我表现；有时又不由得替明显紧
张、手足无措的播音员主持人捏把汗……显然，播音员主持人的语言传播状态正确与否十分重要，无论何种原因所致的“不在状态”、都会不同程度地伤及节目的整体水平，殃及格出效果。
    广播电视中的语言活动与日常生活或工作中的语言活动是有区别的，二者交流传播语境的不同在上文已有分析，其中特别重要的是语言功能的不同，即无论播音员主持人，还是出声出镜的记者编辑，包括所有被采访对象、请到节目现场的嘉宾、打进热线的听众、现场参与的观众……他们所说的话都是要进入节目，亦即进入大众传播的。播音员主持人是职业的广播电视语言传播者，自己首先要有积极良好的状态，同时还要带动和引导其他参与者在他们并不熟悉的语境中有一个好的语言状态。

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